1. 모의테스트 실시 배경 및 목적금융이해력은 개인의 재정적 안정과 금융 복지 증진으로 삶의 질을 향상시켜 줄 뿐 아니라, 금융시스템의 사회적 순기능을 통해 경제사회의 안정을 뒷받침해주는 생존도구이다.1) OECD는 금융지식 없이 현대를 살아가는 것은 나침반이나 해도, 위성 항법장치 없이 항해하는 것만큼이나 위험한 일이라고 권고한다. 소득수준은 향상되고 있으나 부채 확대, 소비성 대출 급증, 신용 및 부채관리 미숙, 전자금융 사기 피해 증가 등으로 가계 문제가 사회불안의 주요 요인이 되고 있기 때문이다. 각종 금융수단이 구조적으로 융·복합화하는 복잡한 금융환경의 진전으로 금융 관련 의사결정이 점점 더 어려워지고, 금융 리스크의 가계이전 심화되고 있으나 이러한 문제를 근본적으로해결해 줄 수 있는 금융교육은 양적으로도 부족하고 질적으로도 미흡하다.교육당국은 2007년 개정 교육과정에서 국민공통기본교육과정인 중학교 󰡔사회󰡕 교과의 한 단원을 개인 재무관리와 관련되는 내용으로 편제한데 이어 2009년 개정 교육과정에서는 고등학교 선택과정 󰡔경제󰡕 교과의 한 단원을 금융생활 관련 내용으로 구성하고 있지만, 학교 금융교육은 교육과정에서의 비중도 미흡하고 이론 위주의 교육과 교사의 전문성 부족으로 실생활에 도움이 되지못한다는 평가를 받고 있다. 금융기관이나 언론기관 등 학교 밖의 교육 지원 시스템도 예산과 인력의 부족 등 현실적인 한계로 인하여 단편적인 이벤트 제공에 그치는 실정이다.